对高职班主任角色定位与学生管理方法的探索

高职院校以高质量技术人才培养为办学理念,技术性专业教学能力的提升与市场高质量技术人才需求的增加促进着高职院校的发展。当下我国高职面临着大规模扩招,这也为高职班主任工作的开展提出了更高的要求。高职学生学习水平一般,学生管理工作存在难度,同时学生数量的增加,要求高职班主任不断正视自身工作价值,以确保学生管理工作质量。基于此,文章对高职班主任角色定位与学生管理方法进行探索,拟为高职班主任学生管理工作的开展提供意见与建议。