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高职院校专业课“课程思政”的选题与应用探索

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摘要 “课程思政”以育人为目的,选题尤为重要。本文在理清课程思政意义的基础上,主要讨论专业课融入课程思政时的选题方法。专业课可针对不同知识点选择不同的思政元素做主题,对同一知识点可根据内容细化后分别引入同一思政元素的不同内涵。如对知识点“活塞组”选择思政主题“工匠精神”后,对活塞、活塞环、活塞销等内容分别引入“工匠精神”的专注、标准、精准、创新、完美、人本等内涵,以期深化思政目标,突出思政主题,达到协同育人目的。
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第8期79-82,共4页
基金 甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度课题。项目编号:GS[2021]GHB1962。项目名称:新形势下“课程思政”的研究与实践——以《工程机械发动机构造与维修》课程为例。
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