学前教育专业英语课堂思政教学的实践探索——以春节和圣诞节对比教学为例

随着“课程思政”的兴起,学前教育专业的英语课堂教学不尽人意,我们开始探索思政教学实践。结合学前教育专业学生的学情和专业特点,我们摒弃了传统的教学模式,在中西方节日文化英语课堂实践教学中,我们以春节和圣诞节对比教学为例,鼓励学生自主学习、合作学习、在线学习,让学生掌握必要的英语语言知识和技能的同时,发挥其专业优势和特色,鼓励其传承中华优秀传统文化,增强其文化自信。