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高中英语口语教学的问题与对策研究——基于体认语言学视角下

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摘要体认语言学的教育观强调以学生为中心,并引导他们在教学实践过程中学习的语言。本文从体认语言学教育理论入手,针对在高中英语口语课堂出现的"哑巴英语"或"汉式英语"等现象,分析基于体认语言学视角下高中英语口语教学中存在的问题,并提出相关对策,以期提供一定的借鉴参考。

作者王肖肖

机构地区沈阳爱克浩博化工有限公司

出处《中国科技期刊数据库科研》 2022年第8期146-149,共4页

关键词体认语言英语口语存在问题对策研究

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中国科技期刊数据库科研

2022年第8期

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