马克思主义美学视域下“铁道”特色美育体系研究

打破文艺美学的局限,从哲学美学的视角出发,从马克思主义美学视域去解读其关于人的全面自由发展学说,从马克思主义美学的实践存在观,主体观和生成论出发,提出人本是美学的存在,人的发展无限趋向对美的追求,要实现人的全面而自由发展,党的“十八大”以来,美育成为了教育热词,但如何在高职院校贯彻落实则成为了亟待解决的难题。本文以“铁道”特色高职院校及学生为研究对象,选取马克思主义美学观作为方法论,以“是什么”“为什么”“怎么做”作为行文逻辑,阐述将马克思主义美学观作为高职美育工作建设背景的可行性与必要性。