“体医融合”视阈下的甘肃卫生职业院校开设《体育保健与康复》课程的可行性探讨

“体医融合”模式的提出,对于我国居民健康保障工作提供了更为充分的支持。我国职业院校在体育保健与康复专业教学活动中,也深入贯彻“体医融合”理念,进行相关课程教学的设计。本次课题研究中,将根据我国“体医融合”理念的根本内容,以甘肃省卫生职业院校的体育保健与康复教学活动作为实例,对甘肃省卫生职业院校“体医融合”视阈下开展《体育保健与康复》课程教学的可行性进行探讨,在研究中,重点分析《体育保健与康复》课程的具体内容,以及此项课程与“体医融合”理念之间的关系,根据这些内容进一步分析甘肃卫生职业院校开展此项课程的可行性。