中等职业学校劳动教育实施路径研究

现代工业、服务业背景下,“劳动”的内涵表现为技术特征日益显著,以问题解决为导向,强调渗透创新思维,劳动环境渐趋优化。中职学校作为实施劳动教育的主阵地具有天然的优势:可依托专业课程,帮助学生习得劳动技术;通过企业师傅指导,帮助学生积累劳动经验;通过参与生产实践,体悟劳动过程;为学生提供实训资源,引导其养成劳动精神。落实“技术立身”理念,加强师傅技术指导,融合技术教育课程,注重劳动教育评价,是中职学校实施劳动教育的有效途径。