摘要
探究体验式教学方法结合护生参与式健康教育在脑卒中康复护理教学中的应用效果。方法 筛选康复医学科实习护生40名,时间范围2021年6月至2022年6月,随机将其分为对照组(传统教学法)和观察组(体验式教学法+护生参与式健康教育),各20名,对比两组教学效果。结果 观察组共情能力评分、综合能力评分、出科理论成绩及出科操作成绩均高于对照组,且观察组考核成绩优良率、教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在脑卒中康复护理教学中应用体验式教学方法结合护生参与式健康教育效果显著。
