泌尿外科的护理临床带教工作中目标管理教学方法的应用效果

探究目标管理教学方法在泌尿外科护理临床带教中的应用效果。方法 筛选泌尿外科实习护生80名,时间范围2021年6月至2022年6月,随机将其分为对照组(常规带教方法)和观察组(目标管理教学法),各40名,对比两组带教效果。结果 与对照组相比,观察组带教服务质量评分更高,观察组护生理论考核、操作考核成绩及综合素质评分更高,且带教满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 在泌尿外科护理临床带教中,应用目标管理教学方法效果显著,可提高护理带教质量,提高护生考核成绩及综合素质。