摘要
调查分析数字化技术结合案例教学法在口腔临床教学中的应用的具体效果。方法 选择2016年至2022年接受口腔临床教学的学生62人作为研究样本对象,其中31位学生应用常规的口腔临床教学方法,为对照组,31位学生应用案例教学法,为观察组,对比分析两组学生的学习效果与满意度等各方面的具体指标情况。结果 通过数据分析可知,观察组学生的学习效率与学习质量相对优良,与对照组学生形成显著的统计学差异,(P<0.05)。与此同时观察组学生的学习成绩与学习满意度等指标更高,(P<0.05)。结论 数字化技术结合案例教学法在口腔临床教学中的应用效果显著,有利于提高学生的学习效率与学习成绩,推动学生更加积极主动的参与到学习之中,有效提升教学效果与教学质量,具有确切的教学应用价值。
