摘要
中学地理作为一门人文与地理融合的科目,在教育教学过程中需要注重激发学生的学习潜能,提升学生的地理学习能力。在地理学科学习中,学生的地理读图能力尤其重要,读图影响学生地理学科素养,同时也会影响知识的掌握效果。在地理课堂教学过程中要注重培养学生的读图能力,在日常教育教学活动中促进学生自身学习效果的提高,不断帮助学生养成良好的地理学科学习习惯,促使学生地理学科素养水平得到提高,这就需要教师在教学过程中创设多样化的教学模式,激发学生地理学习兴趣,让学生通过地理读图掌握所学知识。本文通过对中学地理教学现状进行分析,希望提出地理课堂教学培养学生读图能力的策略。
