高中英语写作教学中融合运用支架理论的实践

支架理论,指一种基于学生最近发展区,把教师与同伴的引导作为支架,构建知识并获得技能的理论。文章以译林版高中英语写作教学为例,从话题讨论,激发创作灵感;案例分析,展示谋篇布局;细节思考,分析语言技巧;素材积累,注重读写结合;线上平台,拓展练习途径;多元评价,做好查缺补漏;专项训练,落实因材施教等方面,对高中英语写作教学融合运用支架理论进行了探讨。