摘要
随着新课程改革的逐渐落实以及素质教育体系的不断完善,我国的高中教育也更加注重对学生核心素养的培养,而思政课教学则是对高中生核心素养培养的最佳途径。不过由于传统教育中对于思政课的教学缺乏足够重视,教学方法也主要以灌输式教育为主,导致学生并没有有效地将思政教育知识落实到行动和生活当中,这对于学生的成长实际上是非常不利的。为此高中思政课教师必须要积极革新教学模式,利用情境创设来提高思政课程的趣味性,以确保学生能够真正将思政教学内容落实到行动和生活当中。而本文则分析了高中思政课创设教学情境的重要性和当前存在的问题,并且提出了核心素养视域下高中思政课创设教学情境的措施以供参考。
