“互联网+”背景下的高职英语教学策略探析

互联网技术发展迅速,教育教学也迎来革新变化。高职英语教学应配合时代发展。教师应利用好互联网教学工具,拓展学生对英语学习的认识,提升学生全面的英语能力和英语思维。教师要转换思维,注重学生在课堂的主体作用,通过丰富的学习资源和不受时间地域限制的网络技术,提高学生对英语学习的兴趣,扩充学生的词汇量和提高口语表达能力。此外,教师应借助互联网技术组织学生完成交流讨论和生生评价环节,使学生更好的明确学习目标,明确评价标准,将理论知识转化为实践,切实提升英语能力和水平。