新工科建设的《生工创新自选实验》示范课程建设改革摸索和体会

适应国家和经济社会发展的高校课程建设改革对于培育高素质人才发挥了重要的作用,示范性新工科课程建设的实施推动有助于促进高校课程的建设改革,建构“虚实结合,优势互补”的课程建设和人才培养体系,对示范性新工科课程的建设改革有明显的促进作用,本文以探索建设《生工创新自选实验》新工科课程的改革过程为材料,深入探讨及分析了实践类新工科课程建设改革的课程基本信息及课改后具备的特点、课程改革的具体思路和措施、实践环节设计理念和改进方式和课程的建设改革目标及实施成效等,可为其它类似实践类课程的建设改革提供参考。