核心素养下思维导图在高中生物学的应用探索

2017年版《普通高中生物学课程标准》,以下简称新课标,新课标着眼于培养国家需要的人才以及追求个人的终身发展,着力于从生命观念、科学思维、科学探究、社会责任四个方面培养学生的核心素养。新课标的推行对高中生物学的课堂教学提出了更高的期许。思维导图是帮助学生学习的一个很好的辅助工具,它可以帮助学生理清知识之间的逻辑关系,建构知识体系,从而更好地理解与应用知识。文章对思维导图生物学如何提升学生的核心素养将展开探索。