摘要
新文科建设与OBE教育理念(成果导向教育)都强调以需求为导向进行反向设计,培养社会需要的人才。课程思政建设是当前高校教学改革的主要方向,旨在发挥课程的育人作用,提高人才培养质量。针对《越汉口译》课程,我们拟从教师、教学内容、教学方法三个关键要素来探讨如何在日常教学中推进该门课程的思政建设,对学生进行润物细无声的思政教育。
基金
百色学院2021年校级课程思政教学改革研究项目《“新文科”背景下<越南语口译>课程思政建设研究》、百色学院2022年度校级一流课程(课程思政示范课程)建设项目《越汉口译》阶段性研究成果。
