小学三年级学生作文兴趣培养的探究

文章基于高效小学语文教学目标、学生语文素养高质量培养目标,着眼于当前小学语文教学困境,重点研究了小学语文教学过程中学生作文兴趣的培养策略。首先简要分析现阶段小学语文教学过程中学生作文兴趣的培养存在的问题,随后结合现实环境和课程目标,提出在写作活动中营造写作氛围、学生要多练习写作、以阅读积累支持写作等方法建议,希望可以为教师带来一些帮助。