多模态教学模式在大学英语词汇教学中的应用——以《新视野大学英语读写教程2》第四单元为例

当前多媒体在课堂的广泛应用以及丰富网络资源的易获取性,为大学英语词汇教学的多模态提供了更多可能。本文以《新视野大学英语读写教程 2》第四单元的词汇教学为例,阐述基于多模态教学模式的教学流程设计,并探讨其对大学英语词汇教学的积极作用。