通识教育与文学类跨专业通识课设置

文学类跨专业通识课是许多高等院校的重要课程,但从目前的情况来看,许多高校的文学类跨专业通识课存在着教学方法落后、设置课程不合理、未明确教学目标等问题。基于此,本文将从汉语言文学专业的具备通识出发,阐述文学类课程设置存在的不足,对通识教育与文学类跨专业通识课的开展措施进行分析与探究,希望为相关人员提供一些帮助和建议,更好地设置跨专业文学类通识课,科学开展通识教育,从而促进学生的全面发展。