项目式学习学科化的系统性改革研究

项目式学习注重培养学生在真实情境中解决问题的能力,能充分发挥实践的独特育人功能,将成为推进新课程学科核心素养的重要途径。项目式学习学科化具有类别多样、教学结构新颖、重视户外学习的丰富度、重视学习的行为过程、指向核心素养等内涵。项目式学习的学科化、常态化有其独特的必要性和可行性依据。项目式学习引发的不仅是教学改革,而是系统性改革,作业、评价、教师教研、教学管理等方面都要做出一系列的调整。