诊断学课程思政建设策略之研究

诊断学作为医学中的基础学科,可为开展病情诊断提供扎实可靠的依据。随着社会的不断发展,人们对于健康的关注度也在不断提高,诊断学在当下的重要性也在不断凸显出来,提升诊断学人才培养质量有利于提升我国医学发展水平。在诊断学中开展课程思政建设,可有效提升诊断学教学质量,符合当下高校立德树人的教学目标。本文分析诊断学的课程特点,指出诊断学课程思政建设的积极作用,并提出诊断学课程思政建设策略,以期为今后开展相关研究提供参考。