浅谈数学文化在小学数学教育教学中的渗透

数学知识的外显特征源自对数学文化的解读,将数学文化还原回数学知识学习过程,有助于提升学习效率、学习效果。尤其是在小学阶段,对学生进行数学文化熏陶,将数学文化渗透进教学活动中,帮助学生更好地理解数学知识,促进对数学知识的理解与记忆,有助于学生数学思维、思维活跃程度提升。本文就数学文化在小学数学教育教学中的渗透展开叙述,具体分析数学文化概念、特征以及于小学数学教学活动中渗透数学文化的意义等内容,充分了解现阶段小学数学教育教学过程中的问题后,具体给出几点渗透建议,以促进渗透效果及教学效果提升。