摘要
麻醉恢复室(PACU),指的是在手术完成后,作用在患者机体上的麻醉药效还未完全消散而继续进行密切观察和监护直至其各项指征恢复平稳状态的病房中转站。由于麻醉剂和肌松剂的药理作用,患者在麻醉恢复过程中很易出现一系列并发症。一旦出现监测或是治疗不当就会使患者健康、安全受到威胁。目标教学法指的是将教学目标作为教学导向的一种课堂实践教学法,以教学目标为教学主线或方向。该方法打破了常规、单一的教学模式,借助解决护士遇到的一些问题来使护士对相关知识彻底掌握,在一定程度上提升了护士的学习的主观能动性。标准化培训是持续提升临床护士综合护理技能以及培育优秀护士的主要途径,针对PACU护士予以标准化培训,能培育出适应现代化PACU护理的护理人才,同时对提高PACU整体的护理质量与救治效果具有较大临床意义。在PACU护士的规范化培训中,选取最为适宜的教学方式,对于培训成效有着一定影响。通过对国内外有关临床资料的详细分析,掌握了目标教学法在临床应用原则,整体归纳了目标教学法在PACU规范化培训的实际应用现状,同时对目标教学法在临床带教教学中应用提出了建议,并为后期护理教学中的开展教学研究与讨论,提供借鉴、参考。
