基于核心素养背景下的小学语文高质量课堂构建

随着核心素养理念的不断推进落实,小学作为学生学习的基础阶段,小学生核心素养的培养越来越受重视。小学生语文核心素养不仅体现在他们语言基础知识掌握得多少,还体现在他们对语文知识的理解能力。在当前的教育背景下,如何潜移默化地提升小学生的语文核心素养,构建高质量的课堂,是小学语文教师亟待解决的问题。本篇文章结合笔者多年的实践教学经验,结合小学语文教学中的一些问题,浅析高质量课堂的构建方法。