以生为本的高职教学评价改革探究

教学评价是对教学工作质量的直接考量,对高职院校深化教学改革提高教育质量发挥着不可或缺的作用。本文从适应“增强职业教育适应性”的高职教学改革需求出发,遵循“以学生为中心”的原则,以本校为例论述了“以生为本”的教学评价的内涵、教学评价应该具有的功能、目前存在的主要问题以及改革的策略,以期实现教学评价改革,推动教育质量的提升。