摘要
在学科核心素养支持下,高中衔接教育尤其重要,通过合理的教育策略,学生能够快速掌握相关的高中学科知识,以此提高学生学习成绩。基于此,本文运用文献分析法,对学科核心素养建构下初高中衔接教育策略进行了研究分析。文章首先明确了聚焦核心素养建构的初高中衔接教育的重要性,在此之后,文章对学科核心素养支持下初高中衔接教育存在的问题进行了研究分析,这其中包括教学目标存在差异、学科知识网络不严以及教学评价质量匮乏三方面内容,针对这三方面内容,本文提出了初高中衔接教育策略,这其中包括优化学科教学目标,加快教育节奏;构建学科知识网络,实现层次教学以及多维学科教学评价,提高衔接质量三方面内容。
