摘要
数学是小学阶段的重要课程,学好数学对于学生小学阶段乃至今后的学业发展都具有十分积极的作用。在小学数学教学当中,为了帮助学生更好的学习知识、提高技能,将数学知识加以有效的运用,培养学生解决问题的能力,应当充分借助于学科之间的整合。学科整合是当代教育的重要理念,学科整合打破了各个学科相互独立的局面,根据小学数学的教学需求将各个学科的知识进行了融会贯通,通过跨学科整合培养了学生更加系统的学习思维,拓展了数学学科的知识边界,实现了更加深度的学习,从而迎合了素质教育的要求,推动了学生的全面发展。本文首先探讨了小学数学跨学科整合的内涵和价值,而后提出了小学数学跨学科整合的方向,最后结合案例说明了小学数学跨学科整合的具体策略,从而为相关工作的开展提供参考。
