浅谈“块”对小学生阅读能力的培养

新课改下小学语文教学焕发了新的生机,作为语文教学主要内容,如何有效强化学生阅读能力,成为当前小学语文教学主要任务之一。尤其是在双减政策实施背景下,小学语文教师应该将课堂交还给学生,夯实学生主体地位,积极推行“块”教学,可以起到语文课堂教学结构优化升级,提升课堂教学效率,在培养学生自主阅读能力和学科素养方面大有裨益。本文主要分析小学语文阅读教学中,如何践行“块”教学来促进小学生语文阅读能力发展,旨在构建高效语文课堂,为后续教学提供参考。