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高校教师法治思维现状及提升路径研究
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摘要
我国当前正处于社会主义法治建设的关键时期,教师既是法治社会建设的参与者,也是培养国家未来高质量人才的执行者。法治思维作为指引法律方法、法律精神的思维模式,高校教师法律思维水平对推动全面依法治国、教师师德水平和业务能力、学生德育发展和法治意识具有重要作用。根据当前高校教师法治思维存在不足及原因进行分析,建议从加强法律知识学习、提升法治意识、法治教育教学方法创新、开展法治教育活动、营造校园法治文化环境、建立依法治校常态化机制和法律援助等方面提升法治思维教育。
作者
方楚贤
周盛飞
机构地区
武汉东湖学院
武昌职业学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第10期147-150,共4页
关键词
高校教师
法治思维
教育现状
提升路径
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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