“双高”建设背景下高职混合式教学的改革与实践——以统计课程为例

混合式教学的模式在高职院校教学改革中已经推广了一段时间,也取得了较好的成绩,但实践中的混合式教学也同样存在着或大或小的一些问题。2019年教育部公示了中国特色高水平高职学校和专业建设计划拟建设单位名单,打造技术技能人才培养高地和技术技能创新服务平台,对高职院校的教学提出了更高的要求。在信息化时代,高职院校研究混合式教学,有利于满足教学在信息化时代的发展要求。