“双减”视角下初中英语课后作业的优化与实践

课后作业是英语课堂中较为关键的一项内容,它不但可以让同学们在课堂下进行复习,也可以让老师及时检查学生在课堂上的学习成效。传统英语课堂教学模式之下大多数老师的课后作业设置都很随意,导致课后作业缺乏很好的目的性,导致学习效果不佳。“双减”政策实施背景之下,就需要教师充分认识到教学改革和“双减”政策实施的本质目的,要采取有效的方法,对学生的课后作业进行创意化的设计,让他们能够更好地掌握英语的课堂知识,提高他们的学习能力。