摘要
思政课是落实教育立德树人根本任务的关键课程,推进大中小学思政课一体化建设是提升思政课教学质量的重要途径。大中小学思政课一体化建设中存在着不断成长的学生、逐渐提升的教师和与时俱进的教材等变化因素,亦存在着历史史实、时代方位、学生使命担当这些不变的因素。基于此,要积极发挥教师在推进大中小学思政课一体化建设中的关键作用;要坚持大中小学思政课一体化建设守正创新,处理好“变”与“不变”之间的辩证关系;要做好大中小学思政课一体化建设的顶层设计,优化不同学段思政课的课程目标、课程内容、课程方法以及课程评价体系。
