摘要
面对新时期高校课程思政教育改革的要求,本文以《半导体物理》专业理论课程为例,开展了构建专业知识学习—课程思政教育共同体的教学改革的探索与实践,提出了将学生—助教—教师专业知识学习与课程思政教育共同体有机融合的新模式,同向同行,扩大课程内涵和课堂外延,使学生看得见,摸得着,记得住,以主人翁的心态深度参与到教学改革中。通过课程思政的探索与实践,学生在专业理论知识学习的基础上,在科学献身、报效祖国、树立社会主义的价值观方面得到明显提高,达到了专业知识学习和立德树人思政教育的教学目标,为专业理论课程开展思政教学改革提供了参考。
