摘要
智能即人工智能,是计算机科学的一个重要分支。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。在现今的教育中,人工智能技术得到了较为广泛地应用,MOOC、微课、翻转课堂等都是人工智能与教育融合的产物。人工智能在促进教育发展中有着重要的作用。在“互联网+”智能背景下,中职英语教学活动得以有效转变。本文以课题研究活动为基础,关注“互联网+”智能背景下中职英语教学理念与方式的创新,关注“互联网+”智能背景下教师与学生关系与角色的调整,并根据“互联网+”智能客观背景,提出中职英语教学模式的有效转变策略。关注“互联网+”智能背景下教育客观条件的转变带来的机遇,关注“互联网+”智能背景下中职英语教学面临的新要求,从而探究出中职英语教学模式的有效转变策略。
