小学音乐课中聚焦体验式教学的探讨

常态课是小学音乐教学中最真实的课堂,是学生学习成长的主阵地,它就像是家常饭,是营养汲取的主要来源。那怎样能让家常饭有营养又有味道呢,文章从窸窣平常的音乐课堂出发,回首过往,反思课堂,寻找着力点,学科内找动力,学科外找助力,聚焦体验式教学,让常态课堂有的放矢。