“三全育人”视域下高校二级学院“教学-学工”协同育人模式探索——以闽江学院外国语学院为例

立德树人是教育的根本目标,更是高校教育的立身之本。而“三全育人”则是立德树人的具体要求和途径方法。为减少工作重复性、混乱度,有效提高工作效率,更好地提升教育教学管理,发挥教学队伍和学工队伍“1+1>2”的育人效果,本文在“三全育人”视域下探索“教学-学工”协同育人模式。基于“以生为本”的原则,本文依据问卷调查、相关文献查阅、实际情况调研等方式进行探究,旨在“教学-学工”两支队伍形成育人合力,达到最佳育人效果。