浅析小学班主任工作中教育德育的渗透与融入

随着社会经济与教学发展,教学主要目标发生了比较大的变化,从单纯提高学生学科成绩转变成培养学生综合素养,帮助学生实现全面成长。尤其是在小学班主任教学工作中,教师需要理清教学思路,一方面引导学生积累实用的学科知识,另一方面也要注重德育教育的开展情况,使学生能够在教育与德育教学有效整合过程中,形成正确的学习观念和正确的三观,让学生懂得学习理论知识与提高自身道德素养的重要性,进而促进学生的综合发展。故本文将从意义、问题、对策三方面浅析在小学班主任工作中渗透德育教育,实现教育与德育的整合。