教师模拟标准化病人在临床实践教学中的应用探讨

临床实习过程是医学生迈向医生的一个重要阶段,现如今因典型病种及阳性体征逐渐减少、医患关系的紧张等使临床教学的难度增加,而标准化病人的使用亦存在师资缺乏、经费支持少、培训耗时长、招募人员困难等因素。临床实践教学中引入教师模拟标准化病人的教学模式可以激发学生的学习兴趣,培养自主学习能力,构建临床诊疗思维,提高带教老师的教学水平和自身素养,进一步提高教学满意度,故在今后的教学工作中值得优化并逐步开展。