人文素质教育视角下的小学语文教学探讨

小学语文教学对于少儿人生观形成具有重要影响,教师应遵照新课标,围绕课程培养的核心素养进行教学,注重培养学生正确的人生观、价值观。在语文教育过程中,需要摒弃一些功利性目标,既要务实,又要务虚。具体应注意以下问题:一是教师应具备一定的生理和心理学知识,了解不同年龄阶段学生的发育特点,因材施教;二是着眼于学生的长期发展,不唯分数;三是教学要“留白”,即给学生保留一定的自主学习空间;四是教学方法应灵活多样。