新文科背景下应用型本科高校英语师资培养路径研究——以合肥经济学院为例

“新文科”的提出,是对传统学科内涵和人才培养目标的重新定位,是适应新时代发展需要的新标准。作为我国教育结构改革的产物,应用型本科高校面临着巨大的机遇和挑战。师资队伍建设是每个应用型本科高校优先考虑的重要问题。本文以合肥经济学院为例分析了我国应用型本科高校英语师资培养中出现的部分问题,从三个方面分析了英语师资培养路径,也为其他应用型本科高校在师资队伍建设方面提供借鉴,以期推动地方应用型本科高校高质量发展。