基于思辨能力培养目标下的高职英语教学模式和策略研究

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摘要在高职英语教学中培养学生的思辨能力,有助于提升学生的逻辑思维能力和实践创新能力,带动学生综合能力的增强.高职英语教师可以通过确立语言能力和思辨能力互为融合的教学目标,选择与之相适应的教学素材.教学过程和教学方法要与教学目标、教学内容相适应,并创造良好的教学环境等,建立高职英语教学中思辨能力培养模式.基于思辨能力培养目标的高职英语教学,教师要打破传统教学模式,构建全面的评价标准体系,并综合运用多种教学策略.

作者王萍

机构地区阿拉善职业技术学院基础部

出处《前卫》 2022年第29期81-83,共3页

关键词思辨能力高职英语教学模式策略

分类号 G0 [文化科学]

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