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“岗课赛证”融合育人模式内涵、意义与实施途径

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摘要 通过分析“岗课赛证”融合育人模式的逻辑内涵,结合当下“岗课赛证”融合育人模式发展困境,探讨实现“岗课赛证”融合育人模式可行性与实施途径,以推动职业教育的高质量发展.
作者 黄鑫 陈杨
机构地区 广西师范大学 桂林旅游学院
出处 《前卫》 2022年第29期29-32,共4页
关键词 “岗课赛证” 融合育人 职业教育
分类号 G0 [文化科学]
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前卫
2022年 第29期

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