期刊文献+

如何借助单元整体教学促进高中生实现英语深度学习 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 “单元整体教学”模式是相较于传统教学模式与方法的一种较为新颖的教学模式,近年来在各学科的教学中被陆续使用,并且收获了不错的反响。就高中英语教学而言,学生在完整单元的学习中,可以站在更全面的角度看待所学的单元内容,因此“单元”在学生的眼中变得完整,所学习的具体知识点也能够较好地实现串联,且在完整单元的学习中,教师也更方便引导学生构建多样化的英语学习能力,促进学生实现英语的“深度学习”。
作者 徐丹
机构地区 江苏省兴化中学
出处 《科学大众(智慧教育)》 2022年第11期37-38,共2页 Popular Science
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部