质量监测下的初中物理实验教学

从义务教育学业质量监测报告数据分析可以看出,目前我国学生在物理实验探究能力、综合实践能力和科学素养的表现上有着很大的提升空间,在全新的教学背景下,物理教学旨在提高学生的物理综合素养。老师要借由对初中物理实验教学的改革,促进学生实践能力的提升,以更好地培养学生的物理综合素养,满足新课改的教学需求。