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在整本书中读出成长——小学语文整本书阅读教学研究
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摘要
随着新课改的不断推进,改变传统的教学模式,使学生成为课堂的主体,在学生自主阅读书籍中提升自身的语言表达能力。整本书阅读的教学方法在小学语文教学中被重点推行,通过教师合理地引导,使学生自主对书籍进行阅读,培养学生的思维能力和语言表达能力。整本书阅读教学方式在小学语文课堂上的使用,为学生健康成长奠定了良好的基础。
作者
王萍
机构地区
江苏省兴化市中堡中心校
出处
《科学大众(智慧教育)》
2022年第11期13-14,共2页
Popular Science
分类号
N [自然科学总论]
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科学大众(智慧教育)
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