中职计算机基础课程中知识可视化的实现研究

知识可视化有助于加快学生对抽象知识的理解和掌握,是当前教育领域常用方法之一。为探究中职计算机基础课程教学中知识可视化的实现策略,立足中职计算机教学现状,阐述知识可视化的内涵与可行性,分析图像与视觉修辞、概念图、思维导图等知识可视化的常用方法,最后从中职计算机基础课程教学层面,提出明确原则、制定教学流程、多元评价体系等对策建议,并结合教学实践对课堂教学实施中的问题和注意事项进行总结,从而为提升中职计算机基础课程教学效果提供支持。