案例教学法在高职高等数学教学中的运用

在我国高职深化课程体制改革的大背景下,对高等数学课程教学提出了新的要求,教师需要深入革新教学模式,以保障学生的数学素养可以进一步得到提升。对于目前我国高职高等数学课程教学的实际情况来看,在一定程度上还是存在脱离现实、创新性不足等问题,会对培养学生数学素养产生一定影响。为了从根本上提高高等数学课程教学的质量,同时保障课堂效率可以维持在一个相对较高的效率,教师需要深化落实教学模式改革,有效利用案例教学法,充分尊重学生个体发展的需求。本文主要围绕案例教学法在高职高等数学教学中的应用展开探讨,提出可以有效发挥案例教学法的措施。