小学体育课程与小学科学课程有效整合研究

为实现学生核心素养有效培养,着力构建全面、多元的学习机制,实现教学资源共享,课堂界限延伸。越来越多的教师,转变已有观念,积极尝试小学阶段体育课程与其他学科之间的融合,通过课程形态重构,有效整合学习要素,搭建全新教学平台,创设优质学习氛围。文章从多个维度出发,系统梳理小学体育课程与小学科学课程整合方法,依托教学内容联动,全面提升教学质量,促进体育课程教学成效新跃升。