提高初中数学课堂教学有效性的探究

初中数学课堂有效性研究的开展,需要以人才培养目标作为指导性方向,运用先进教学理念,加强课堂教学活动目标建设,以提升学生数学核心素养为策略实施目标。对于初中数学课堂教学活动存在的现状问题加强管理与原因分析,可以以此为据,作为研究有效性策略的客观根据,提高策略研究的准确性。